薪火相传，共创未来 ——心理健康教研室召开教研会

2021-09-17 18:54 点击数：

2021年9月14日下午，心理健康教研室在C5教学楼召开了本学期教研室例会。会议由心理咨询中心专职老师杨黎老师主持，心理健康教研室全体教师参加。

会议刚开始，杨黎老师了解了各位老师新学期课程的教学进度，并强调不要在课堂上过分依赖课件，让学生的课堂参与度更高一点。

随后，杨黎老师提出本次教研室会议的学术交流话题：如何活跃课堂气氛。杨黎老师以自己多年的上课经验为依据，总结了六点活跃课堂气氛的技巧。第一点，以社会热门话题作为导入，提高学生兴趣，引发讨论；第二点，以自己的亲身经历作为引导，带领学生分享自己的感悟，同时注重总结、承托；第三点，课件可以加入视频、图片、音乐等；第四点，适当使用幽默的语言，可以调侃但是不要包含人身攻击；第五点，制造有争议的问题情境，引发学生积极讨论；第六点，及时解决学生当堂课出现的问题和冲突。如：学生之间发生冲突，立刻阻止，当堂课下课后了解具体情况，再解决问题。

之后，教研室有经验的教师了解了本学期新入职的教师在上课时的困惑，并向新教师提出了自己的建议及自己会采取的措施。如新教师提问：学生上课讨论太积极，但是分享的时候不积极应该怎么样解决，老教师表示：这要分情况讨论。如果是在新一章节刚刚开始的时候，就把课程继续往下走。如果是在平时上课的时候，老师可以自己先开始分享或者玩游戏来选出人回答问题。或者是讨论的最热烈时，加入进去，开个玩笑，把学生的节奏打断了，就可以把节奏又拉回来了。还可以分小组讨论，小组发言就得分，课堂表现不好就扣分等。

最后，杨黎老师又向新入职的教师说明了咨询当中有效的技术。在学生前来咨询或寻求帮助时，不要给学生建议，先倾听，了解问题及其产生的原因，明白学生解决问题的方式，再给出回应。回应不评价对错，多给学生一些新思路，给予支持和抱持。也希望新入职的教师能够和老教师共同努力，更好的完成教学工作，带给学生更多优质的心理健康教育课。