专业名称：现代通信技术
专业代码:510301
修业年限:基本修业年限三年，修读年限最长不得超过 5 年。
职业面向
职业面向分析表
所属专业大类 | 所属专业类 | 对应行业 | 主要职业类别 | 主要岗位类别 | 职业资格证书或 |
电子与信息大类（51） | 通信类（5103） | 电信、广播电视和卫星传输服务（63），软件和信息技术服务业（65），数字经济新兴技术（见《数字经济及其核心产业统计分类（2021）》） | 通信工程技术人员S（2-02-10-01）、云计算工程技术人员（S 2-02-38-04）、信息通信网络运行管理员S（4-04-04-01）、信息通信信息化系统管理员S（4-04-04-03）、数字化解决方案设计师S（4-04-04-05） | 信息通信工程勘察与设计、施工与监理，信息通信网络运行维护管理及优化，信息化系统使用、维护和管理，信息通信领域云资源管理、应用和服务，信息通信行业应用方案设计、营销 | 网络系统建设与运维、5G基站建设与维护、5G移动通信网络部署与运维、信息通信管理员、信息通信线务员 |
培养目标定位
培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向电信、广播电视和卫星传输服务，软件和信息技术服务和数字经济新兴技术等类型行业、企业就业，适应通信工程技术人员、云计算工程技术人员、信息通信网络运行管理员、信息通信信息化系统管理员等职业及相关工种和岗位群工作，胜任信息通信工程勘察与设计、施工与监理，信息通信网络运行维护管理及优化，信息化系统使用、维护和管理，云资源管理、应用和服务，行业应用方案设计、营销工作任务，达到信息通信网络运行管理员职业资格要求能够从事信息通信工程勘察与设计、施工与监理，信息通信网络运行维护管理及优化，信息化系统使用、维护和管理，云资源管理、应用和服务，行业应用方案设计、营销等工作的高技能人才。
培养规格
现代通信技术专业培养规格表
培养规格 | 对应培养目标 | 细化指标 | 具体描述 |
素质 | Ⅰ | S1 | 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 |
Ⅳ | S2 | 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 | |
Ⅴ | S3 | 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 | |
知识 | Ⅱ | Z1 | 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 |
Ⅱ | Z2 | 掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、英语、信息技术等文化基础知识。 | |
Ⅱ | Z3 | 掌握与本专业相关的法律法规以及安全生产、文明生产要求，安全消防等知识。 | |
Ⅱ | Z4 | 掌握通信工程相关规范、标准和流程，掌握绘制通信工程施工图、编写设计文档、预算定额套用及编制概预算表格等技能，具有规范意识和安全生产意识； | |
Ⅱ | Z5 | 掌握IPv4、IPv6地址规划，交换网络的VLAN、聚合等技术，路由网络的静态、动态路由技术，数据通信网络安全技术及日常运维的相关技术技能； | |
Ⅱ | Z6 | 掌握光通信网络工程施工与监理的规范和流程，掌握光接入网、光承载网业务开通与调试等相关技术技能； | |
Ⅱ | Z7 | 掌握核心网设备、承载网设备、无线网设备安装部署，业务开通及调测的相关技术技能； | |
能力 | Ⅱ | N1 | 具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力。具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 |
Ⅱ | N2 | 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用。 | |
Ⅱ | N3 | 具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能。 | |
Ⅱ | N4 | 至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力。 | |
Ⅱ | N5 | 具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。 | |
Ⅲ | N6 | 具有能够使用电工电子仪表和工具完成数据网络的搭建调试、排障维修任务的能力； | |
Ⅲ | N7 | 具有识读和设计制作简单的通信工程图纸的能力，具有初步的程序开发意识； | |
Ⅲ | N8 | 会分析网络的结构，无线网络的部署方案，判断出故障点； | |
Ⅲ | N9 | 具有数据通信网络设备安装与调试、业务开通与调测的实践能力； | |
Ⅲ | N10 | 具有移动通信网络设备安装与调测、业务部署与调试及故障处理的实践能力； | |
Ⅲ | N11 | 具有移动通信网络运营、维护与优化的实践能力； | |
Ⅲ | N12 | 具有云计算系统运维和管理能力，具备处理云计算系统安全问题的能力，具有信息安全意识，具备云计算系统集成、部署、运维、资源管理和应用的实践能力； | |
Ⅲ | N13 | 能够及时学习智慧应用（物联网及行业企业应用）相关解决方案设计、营销及系统集成的能力； |
主要专业课程与实习实训
1.专业基础课
本专业开设专业基础课程通信原理、通信工程制图、数据库原理及应用、现代通信技术概论等课程6门。为专业核心课程提供通信原理、网络与程序设计等的基础性理论知识和技能。
2.专业核心课
根据本专业无线维护工程师、无线网络规划工程师、无线网络优化工程师、网络运维工程师岗位工作内容、典型工作任务设置专业核心课程，培养核心职业能力。
3.专业拓展课
根据行业需求，依据专业国家教学标准开设专业拓展（选修）课，包括：大数据技术、物联网应用技术、人工智能导论、APP移动应用开发等课程。要求每个学生获取不少于6个学分。
4.实践性教学环节
实践教学环节包括公共教学实践环节和专业教学实践环节，公共实践环节包括军事技能训练、劳动教育实践课；专业实践环节包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践、岗位实习等环节。实践教学课时占总课时的比例50%以上，岗位实习时间6个月，专业实践课开出率达到100%。
在校内外进行数据网组建与维护、无线网络搭建、综合网络布线、网络规划设计等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。
由学校组织，在移动通信、通信领域的华为、华三等企业开展现代通信技术专业实习，包括认识实习和岗位实习。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和相关专业岗位实习标准要求。
课程学时、学分安排：
课程性质 | 课程类型 | 学分 | 学时 | 理论学时 | 实践学时 | 占总学时比例 |
必修课 | 公共基础课 | 52 | 888 | 506 | 382 | 33.74% |
专业基础课 | 16 | 288 | 124 | 164 | 10.94% | |
专业核心课程 | 32 | 576 | 272 | 304 | 21.88% | |
专业实践 | 29 | 608 | 8 | 600 | 21.28% | |
小计 | 129 | 2360 | 910 | 1450 | 87.84% | |
选修课 | 公共选修课 | 11 | 176 | 112 | 64 | 6.69% |
专业拓展课 | 8 | 144 | 96 | 48 | 5.48% | |
小计 | 19 | 320 | 208 | 112 | 12.16% | |
合计 | 148 | 2680 | 1118 | 1562 | 100.00% | |
毕业要求
学生在学期间须修满教学计划规定的148学分，其中，公共必修课程52学分，专业必修课77学分，公共选修课11学分，专业选修课8学分，达到学院的相关要求，方能毕业。
职业技能证书举例
建议取得华为5G认证、无线调试职业技术、通信网络线务员等。