汽车检测与维修技术专业人才培养方案公示（2026级适用）
2026-11-02 10:55 点击数：
汽车检测与维修技术专业人才培养方案公示（2026级适用）
专业名称：汽车检测与维修技术
专业代码：500211
修业年限:基本修业年限三年，修读年限最长不得超过 5 年。
职业面向
职业面向分析表
所属专业大类（代码） | 所属专业类（代码） | 对应行业（代码） | 主要职业类别（代码） | 主要岗位类别（或技术领域） | 职业资格证书或技能等级证书举例 |
交通运输大类（50） | 道路运输类（5002） | 汽车修理与维护（8111） | 汽车运用工程技术人员（2-02-15-01）、汽车维修工（4-12-01-01） | 汽车售后服务、汽车机电维修、汽车服务顾问 | 汽车维修工（三级）、低压电工作业证 |
培养目标定位
培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向新能源汽车维修、汽车制造与装配、汽车售后服务与营销类型行业、企业就业，适应整车装配、汽车后市场服务职业及相关工种和岗位群工作，胜任整车装配、汽车维修、汽车营销、二手车评估、汽车保险工作任务，达到汽车维修工高级工相应职业技能等级（国家职业技能等级）要求，能够从事整车装配、汽车维修、汽车营销、二手车评估、汽车保险等工作的高技能人才。
培养规格
汽车检测与维修技术专业培养规格表
培养规格 | 对应培养目标 | 细化指标 | 具体描述 |
素质 | Ⅰ | S1 | 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 |
素质 | Ⅳ | S2 | 具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 |
素质 | Ⅴ | S3 | 具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能。具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 |
知识 | Ⅱ | Z1 | 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 |
知识 | Ⅱ | Z2 | 掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、英语、信息技术等文化基础知识。 |
知识 | Ⅱ | Z3 | 掌握与本专业相关的法律法规以及安全生产、文明生产要求，安全消防等知识。 |
知识 | Ⅱ | Z4 | 掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神。 |
能力 | Ⅱ | N1 | 具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力。具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 |
能力 | Ⅱ | N2 | 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用。 |
能力 | Ⅱ | N3 | 具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能。 |
能力 | Ⅱ | N4 | 至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；具备一定的心理调适能力。 |
能力 | Ⅱ | N5 | 具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好。 |
能力 | Ⅱ | N6 | 掌握与客户沟通的技巧和技能，具有良好的解决客户投诉问题的能力。 |
能力 | Ⅲ | N7 | 具有汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子、汽车构造、汽车维护、汽车检测与故障诊断、汽车维修业务接待、沟通技巧及投诉处理等方面的专业基础理论知识。 |
能力 | Ⅲ | N8 | 具有汽车检修工具设备管理的技术技能，能够正确使用和维护汽车检修常用仪器设备。 |
能力 | Ⅲ | N9 | 具有汽车发动机、底盘、电气等总成及其零部件维护的技术技能，能够开展汽车维护作业。 |
能力 | Ⅲ | N10 | 具有汽车的动力性、经济性、制动性、操纵稳定性、排放性等性能检测的基本技术技能，能够开展汽车性能检测。 |
能力 | Ⅲ | N11 | 具有汽车发动机、底盘、电气的检查、调整、拆装、修理的技术技能，能够解决汽车故障诊断与排除问题。 |
能力 | Ⅲ | N12 | 具有按规范流程进行维修预约、接待检验、制单派工、结算交车等技术技能，能够开展汽车维修业务接待和业务管理。 |
主要专业课程与实习实训
1.专业基础课
本专业开设专业基础课程汽车机械识图、汽车美容与装饰、汽车电工电子技术、汽车车险查勘与定损、新能源汽车技术等课程7门。为专业核心课程提供必要的基础性理论知识与实操技能。
2.专业核心课
根据本专业汽车维修技师、汽车性能检测员、汽车服务顾问、汽车美容养护技师、维修业务管理员岗位工作内容、典型工作任务设置专业核心课程，培养核心职业能力。
3.专业拓展课
根据行业需求，依据专业国家教学标准开设专业拓展（选修）课，包括：智能网联汽车概论、汽车车身修复技术、单片机技术与应用、低压电工操作技术、汽车配件管理等课程。要求每个学生获取不少于9个学分。
4.实践性教学环节
实践教学环节包括公共教学实践环节和专业教学实践环节，公共实践环节包括军事技能训练、劳动教育实践课；专业实践环节包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践、岗位实习等环节。实践教学课时占总课时的比例60%，岗位实习时间6个月，专业实践课开出率达到100%。
在校内外进行汽车发动机拆装与检修、汽车底盘调试与故障排查、汽车电气设备检测与维修、汽车维护保养规范操作等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。
由学校组织，在汽车维修、汽车维护保养、汽车制造领域的汽车修理类企业、4S店、汽车保养与维护店、汽车美容店、京东养车、理想汽车、吉利汽车、宁德时代等企业开展汽车检测与维修技术专业实习，包括认识实习和岗位实习。严格执行《职业学校学生实习管理规定》和相关专业岗位实习标准要求。
课程学时、学分安排：
课程性质 | 课程类型 | 学分 | 学时 | 理论学时 | 实践学时 | 占总学时比例 |
必修课 | 公共基础课 | 54 | 920 | 522 | 398 | 35% |
专业基础课 | 16 | 276 | 131 | 145 | 10% | |
专业核心课程 | 24 | 502 | 201 | 301 | 19% | |
专业实践 | 20 | 632 | 29 | 603 | 24% | |
小计 | 114 | 2330 | 883 | 1447 | 88% | |
选修课 | 公共选修课 | 11 | 176 | 112 | 64 | 7% |
专业拓展课 | 7 | 132 | 53 | 79 | 5% | |
小计 | 18 | 308 | 165 | 143 | 12% | |
合计 | 132 | 2638 | 1048 | 1590 | 100% | |
毕业要求
学生在学期间须修满教学计划规定的132学分，其中，公共必修课程54学分，专业必修课60学分，公共选修课11学分（第二课堂不少于3学分），专业选修课7学分，达到学院的相关要求，方能毕业。
职业技能证书举例
建议取得汽车维修工职业技能等级证书、低压电工作业操作证、高等学校英语应用能力考试B级合格证书、普通话水平测试二级乙等及以上证书等。