云南技师学院 云南工贸职业技术学院专职心理健康教育教师岗位职责（草拟）

2018-06-28 17:25 点击数：

一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及年度工作小结，负责组织心理健康教育工作的实施和评价。

二、帮助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑。

（一）每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成和这些学生的单独谈话，向班主任了解该生的具体情况，制定今后的帮扶措施。

（二）主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。每天定时开放心理辅导室，接受学生的心理咨询求助，指导学生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。

（三）对于同质性心理问题的学生，比如学习困难、情绪焦虑等，组织心理社团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。

（四）鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，比如神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。

（五）严谨完成各项原始资料的记录，做好心理咨询室业务资料的整理和归档工作。

三、协同学校各部门开展心理辅导教育，提供培训和指导，产生辐射效应。

（一）制定学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特殊需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。

（二）参与学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，及时提供帮助，预防恶性事件发生，保障学生的生命安全。

（三）协助学校教导处承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制定一致的教育方案。

四、提高专业素养，加强自身建设

（一）每年接受系统心理辅导专业知识培训，不断提升职业资质登记。

（二）积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业知识的提升。

（三）加强校际交流和学习，及时获取其他学校宝贵经验以提升自身工作水平。

                     云南技师学院  云南工贸职业技术学院

                       基础教育系 思想政治教育系

                            2017年10月31日