2024-11-11 21:14 点击数：
婴幼儿托育服务与管理专业介绍
专业代码:520802
专业名称：婴幼儿托育服务与管理
基本修业年限:3年
职业面向
面向保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师职业，婴幼儿保育、卫生保健、机构管理等岗位岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、 营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有婴幼儿回应性照料、生活卫生习惯培养能力；
2.具有支持性环境创设、游戏活动实施与改进、婴幼儿行为观察与记录能力；
3.具有婴幼儿风险规避、生活过程看护、安全教育、伤害基本处理、应急救援能力；
4.具有有强健婴幼儿体质、健康观察与晨午晚检、常见病早期识别与预防、健康行为异常重点观察能力；
5.具有同事合作、家长沟通、亲子活动指导、家园共育活动实施、科学育儿知识宣传等基本技能；
6.具有托育机构文化建设、教研组织、人事管理、财务管理、市场营销、后勤管理能力；
7.具有适应现代教育技术应用能力和智能化发展需求的基本数字技能；
8.具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿心理发展、 婴幼儿营养与科学喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、管理学基础。
专业核心课程：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、 婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家庭教育指导、托育机构运营与管理。
实习实训：
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿生活照料、婴幼儿
游戏活动实施、婴幼儿卫生保健、婴幼儿急救、智慧托育服务与管理等实训。在在婴幼儿托育、妇幼保健、幼儿园（开设托班）等机构等单位进行岗位实习。
学时安排：
类别 | 公共必修课 | 专业必修课 | 公共选修课 | 专业选修课 | 合计 | ||||
理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | 理论 | 实践 | ||
学时 | 540 | 448 | 498 | 1002 | 253 | 145 | 126 | 126 | 3138 |
比例（%） | 17.21% | 14.28% | 15.91% | 31.93% | 8.06% | 4.62% | 4.01% | 4.01% | 100% |
比例（%） | 31.49% | 47.84% | 12.68% | 8.02% | 100% | ||||
学时（%） | 2488（79.3%） | 650（20.7%） | 3138 | ||||||
学分 | 45 | 83 | 22 | 14 | 164 | ||||
比例（%） | 27.44% | 50.61% | 13.42% | 8.53% | 100% | ||||
学分（%） | 78.05% | 21.95% | 100% | ||||||
注：专业综合实训72学时，4学分；毕业论文（设计）36学时，2学分；岗位实习576学时，32学分。
毕业要求
学生在学期间须修满教学计划规定的164学分，其中，公共必修课程45学分，专业必修课83学分，公共选修课22学分，专业选修课14学分。取得规定的职业资格证书，达到学院的相关要求，方能毕业。
职业类证书举例
职业技能等级证书：幼儿照护、母婴护理
接续专业举例
接续高职本科专业举例：婴幼儿发展与健康管理、公共卫生管理、健康管理
接续普通本科专业举例：健康服务与管理